El juego como contenido escolar en el enfoque crítico-superador.

Autores: Vanderléia Maschio, João Francisco Magno Ribas

  • Localización: Revista Pedagógica ADAL, ISSN-e 1575-2429, Nº. 19, 2009 , págs. 30-38
  • Títulos paralelos:
    • Game as school content in supra-critical approach.
  • Resumen
    • Español
      Este estudio se preocupado por entender el juego desarrollado en los programas de Educación Física de la escuela primaria como parte de la cultura corporal con base en la orientación teórica del enfoque crítico-superador para contribuir con la práctica pedagógica de los docentes. Trabajamos en los siguientes momentos: el concepto de juego; el debate sobre el juego como contenido de la Educación Física escolar; y, por último, realizamos una debate comentado con base en un ejemplo práctico de clase desarrollado con turmas de 5º grado segundo orientaciones del enfoque crítico-superador. El juego debe ser desarrollado sobre una atenta mirada pedagógica en que el lúdico y la cultura converjan con los objetivos.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Super trunfo da Tabela Periódica

Imagem
Achei  aqui  as regras deste jogo MB e quis compartilhar em outro link mais aberto, pois foi muito difícil encontrá-lo (só achei as cartas  aqui ). Cartas: As  regras  do jogo são as seguintes: Participantes : dois ou mais jogadores Objetivo : ficar com todas as cartas do adversário por meio dos confrontos de valores de cada elemento. Idade : não determinado, entretanto, como se trata de um jogo com fins didáticos, envolvendo conceitos de química, é relevante que o jogador tenha noções sobre os elementos químicos e suas propriedades (o ideal é a partir da 8ª série do Ensino Fundamental). Preparação : as cartas deverão ser distribuídas em números iguais para cada um dos jogadores. Cada jogador recolhe suas cartas e segura de modo que os adversários não possam vê-las. As cartas conterão informações sobre os elementos como: número atômico; massa atômica; ponto de ebulição; ponto de fusão; densidade; eletronegatividade; ...
Leia mais

Experiências de Ciências para Crianças

Imagem
Experiências de Ciências para Crianças  BOLA DE PAPEL QUE NÃO SE MOLHA Você vai precisar de: Um lenço de papel Um copo Fita adesiva Uma bacia com água Como fazer a experiência: Faça uma bolinha com o lenço de papel e coloque-a dentro do copo, prendendo no fundo com a ajuda da fita adesiva. Preste atenção para que o papel fique bem preso. Vire o copo de cabeça para baixo e mergulhe-o na bacia com água, sem incliná-lo. O que acontece? A água não entra no copo porque ele está cheio de ar. Se você inclinar um pouco o copo, verá as bolinhas de ar saindo e a água da bacia entrando no copo. E aí, sim, sua bolinha vai se molhar! Brincando na Lua Você precisa de... farinha de trigo purpurina prateada bacia rasa pequena bolinhas de gude 1- Coloque um pouco de farinha e de purpurina na bacia e misture bem. Não é preciso encher todo o recipiente. 2- Agite a mistura, dando pequenos toques nas bordas da bacia, para deixar a su...
Leia mais