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Química para Crianças: Levando divertimento aos experimentos

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A ciência é definida como conhecimento ganho através da observação e do estudo da experiência, representando o cotidiano para as crianças, mesmo se tratando de crianças menores. De acordo com Williams (2003) as crianças trazem consigo uma série de conhecimentos e experiências, fazendo com que o professor possua a função de descobrir o que os educandos já sabem e iniciar o trabalho a partir desse ponto, pois no ensino de ciências o melhor método consiste em uma abordagem integrada. Segundo os estudos de Santana (2012) a vantagem de se utilizar um método de ensino centrado nos alunos reside no fato de poder trabalhar em conformidade com níveis adequados às suas capacidades, interesses e necessidades. Fazendo com que as crianças estejam envolvidas emocionalmente em todo processo facilitando assim a aprendizagem.
O Público-alvo desta pesquisa é constituído por 245 alunos, com faixa etária de 6 a 12 anos, cursando desde o 1º ao 5º anos do ensino fundamental de uma escola da rede particular d…