EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MOVIMENTO C.T.S. NO QUADRO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL

Paulo Marcelo Marini Teixeira 
DCB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia


Resumo 

 Neste artigo, foi analisado o papel da educação em ciência no contexto geral da educação  brasileira. Com base nas tendências pedagógicas que historicamente vêm permeando o ensino e a  pesquisa didática, procuramos compreender até que ponto a educação científica se vincula aos  movimentos pedagógicos progressistas, e se há na sua agenda atual, orientações teóricas que  aproximam o ensino e a pesquisa em ciências dessas tendências. 
Palavras-chave: educação científica; movimentos pedagógicos progressistas; educação brasileira. 

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