A INTERFACE ENTRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Cíntia Emanuelly Ramos Magalhães1

 Evanilda Figueiredo Gonçalves da Silva2

 Carolina Brandão Gonçalves3

Resumo: A Alfabetização Científica e a Divulgação Científica são temáticas que, embora  distintas, estão intrinsecamente relacionadas e amplamente discutidas na área do Ensino  de Ciências. Neste artigo, discutimos o significado e a necessidade da Alfabetização  Científica, relacionando-a a Divulgação Científica. Destacamos, em ambas, seu inerente  aspecto social que lida com o acesso do cidadão comum à ciência, conferindo-lhe  informações e subsídios para participar ativamente da sociedade como seres críticos e  conscientes. A metodologia utilizada constituiu-se de pesquisa bibliográfica, tendo como  referência os seguintes autores: Chassot (2011), Lorenzetti e Delizoicov (2001),  Cachapuz et al. (2005), e Durant (2005). Em um primeiro momento, refletimos sobre o  significado do termo Alfabetização Científica, em seguida destacamos suas  possibilidades e necessidade na sociedade atual. E, finalmente, destacamos que a 

Divulgação Científica é fundamental na tarefa de apresentar a ciência ao cidadão, a fim  de que este alcance a condição de alfabetizado cientificamente e possa intervir ativa e  criticamente na sociedade. 

Palavras-chave: Alfabetização Científica. Divulgação Científica. Ciência. 

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