A INFLUÊNCIA DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA


Eliana Moraes de Santana 1
Daisy de Brito Rezende 2


1Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências
2Departamento de Química Fundamental, Instituto de Química
Universidade de São Paulo/USP
elianaquimica@yahoo.com.br dbrezend@iq.usp.br

Resumo 
Este trabalho focaliza nossa experiência na construção, elaboração e aplicação de jogos e atividades lúdicas no Ensino de Química, com alunos da 9ª série do Ensino Fundamental e do 1º  ensino Médio em escolas das redes pública e privada do município de Itabuna (Ba), com o objetivo de verificar o papel dessas dinâmicas como elementos para o resgate de lacunas na aprendizagem dos alunos e como recurso mediador/facilitador da construção do conhecimento pelos sujeitos envolvidos no processo. Além disso, podem ser desenvolvidas algumas habilidades e competências importantes para a constituição de um sujeito capaz do exercício ativo de sua cidadania. 

Palavras - Chave: Jogos, atividades lúdicas, ensino-aprendizagem, ensino de química


A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino - NUTES/UFRJ

www.nutes.ufrj.br/abrapec/vienpec/CR2/p467.pdf‎

de EM de Santana - ‎Artigos relacionados
Este trabalho focaliza nossa experiência na construção, elaboração e aplicação dejogos e atividades lúdicas no Ensino de Química, com alunos da 9ª série do ...

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Super trunfo da Tabela Periódica

Imagem
Achei  aqui  as regras deste jogo MB e quis compartilhar em outro link mais aberto, pois foi muito difícil encontrá-lo (só achei as cartas  aqui ). Cartas: As  regras  do jogo são as seguintes: Participantes : dois ou mais jogadores Objetivo : ficar com todas as cartas do adversário por meio dos confrontos de valores de cada elemento. Idade : não determinado, entretanto, como se trata de um jogo com fins didáticos, envolvendo conceitos de química, é relevante que o jogador tenha noções sobre os elementos químicos e suas propriedades (o ideal é a partir da 8ª série do Ensino Fundamental). Preparação : as cartas deverão ser distribuídas em números iguais para cada um dos jogadores. Cada jogador recolhe suas cartas e segura de modo que os adversários não possam vê-las. As cartas conterão informações sobre os elementos como: número atômico; massa atômica; ponto de ebulição; ponto de fusão; densidade; eletronegatividade; ...
Leia mais

Experiências de Ciências para Crianças

Imagem
Experiências de Ciências para Crianças  BOLA DE PAPEL QUE NÃO SE MOLHA Você vai precisar de: Um lenço de papel Um copo Fita adesiva Uma bacia com água Como fazer a experiência: Faça uma bolinha com o lenço de papel e coloque-a dentro do copo, prendendo no fundo com a ajuda da fita adesiva. Preste atenção para que o papel fique bem preso. Vire o copo de cabeça para baixo e mergulhe-o na bacia com água, sem incliná-lo. O que acontece? A água não entra no copo porque ele está cheio de ar. Se você inclinar um pouco o copo, verá as bolinhas de ar saindo e a água da bacia entrando no copo. E aí, sim, sua bolinha vai se molhar! Brincando na Lua Você precisa de... farinha de trigo purpurina prateada bacia rasa pequena bolinhas de gude 1- Coloque um pouco de farinha e de purpurina na bacia e misture bem. Não é preciso encher todo o recipiente. 2- Agite a mistura, dando pequenos toques nas bordas da bacia, para deixar a su...
Leia mais